Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölüm Başkanı Prof. Dr. Zekihan Hazar, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta okullarda yaşanan şiddet olaylarına ilişkin Patnos Haber’e önemli açıklamalarda bulundu.
Son dönemde yaşanan olaylarda, faillerin şiddet içerikli dijital oyunlar oynadığına dair tespitlerin kamuoyuna yansıdığına dikkat çeken Hazar, dijital oyun bağımlılığı ve şiddet ilişkisine vurgu yaptı.
“Dijital oyunlar ve şiddet ilişkisi”
Dijital oyunların günümüzde çocuk ve gençlerin yaşamında önemli bir yer edindiğini belirten Hazar, “Dijital oyunlar artık serbest zaman aktiviteleri arasında ilk sırada yer alıyor. Ancak yapılan bilimsel çalışmalar, bu oyunların birçok risk faktörünü barındırdığını ortaya koyuyor” dedi.
Özellikle popüler dijital oyunların büyük bölümünün şiddet içerikli senaryolar üzerine kurulu olduğunu ifade eden Hazar, bu oyunlarda olumsuz davranışların ödüllendirildiğini söyledi. Hazar, “Bu tür oyunlar, öğrenilmiş şiddet davranışlarını pekiştiriyor. Gerçek hayatta mümkün olmayan silah ve araçların kullanımına dair pratik yapılması, bu davranışların zamanla alışkanlığa dönüşmesine neden olabiliyor” diye konuştu.
“Sanal-gerçek karmaşası” riski büyüyor
Şiddet içerikli oyunların beyin üzerindeki etkilerine de değinen Hazar, yapılan araştırmalarda bu tür oyunların gerçek hayattaki şiddetle benzer beyin tepkileri oluşturduğunun tespit edildiğini belirtti. Bu durumun zamanla “sanal-gerçek karmaşası”na yol açabileceğini ifade eden Hazar, “Çocuklar ve gençler bir süre sonra gerçek ile sanal arasındaki farkı ayırt etmekte zorlanabiliyor. Bu da tehlikeli sonuçlar doğurabiliyor” dedi.
Hazar, son dönemde Türkiye’de yaşanan okul olaylarında da bu tür bir karmaşanın etkili olabileceğine dikkat çekti.
“Ailelere ve okullara önemli görevler”
Çözüm önerilerine de değinen Hazar, ailelere önemli görevler düştüğünü belirterek, “Ebeveynler çocuklarını dijital dünyadan tamamen uzaklaştırmak yerine, maruz kaldıkları içerikleri denetlemeli. ‘Bu içerik çocuğum için uygun mu?’ sorusu mutlaka sorulmalı” ifadelerini kullandı.
Dijital oyun bağımlılığıyla mücadelede “yerine koyma” ilkesinin önemine vurgu yapan Hazar, sportif, kültürel ve sanatsal faaliyetlerin çocuklar için önemli alternatifler sunduğunu söyledi.
Yurt dışında dijital oyunların yaş ve içerik bakımından sıkı şekilde denetlendiğini hatırlatan Hazar, Türkiye’de de bu alanda daha kapsamlı düzenlemelere ihtiyaç olduğunu belirtti.
Okullarda medya okuryazarlığına yönelik çalışmaların artırılması gerektiğini ifade eden Hazar, öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik farkındalık çalışmalarının yaygınlaştırılmasının önemine dikkat çekti.
Yorumlar
Kalan Karakter: